Dramatizazio Adierazpenerako Informazio eta Komunikazio Teknologiak (IKT)

Tamalez, ezin izan naiz gaurko klasera joan, izan ere, atzo arratsaldean gaixotzen hasi nintzen eta gau txarra pasa dut, beraz, badaezpada etxean geratzea erabaki dut. Hala ere, nire taldekideei eskatu diet gelan egindakoa kontatzeko.   Esan didatenez, Alaitzekin lehenengo urtean Irakasle funtzioa ikasgaian egin genituen erlaxazio ariketa moduko batzuk egin dituzte klaseari sarrera emateko. Begiak itsi eta nolabait gorputzarekin konektatzeko eta gorputza sentitzeko jarduera ezberdinak.  Ondoren, etxeko lan modura bidalitako orrialdeei buruz hitz egin dute. Gida osoko "Bloque temático 1" deritzon zatia irakurri eta ideia nagusiak azpimarratu behar genituen. Beraz, klasean bakoitzak zati bakoitzean zer azpimarratu duen esan du eta irakurritakoari buruz hausnartu dute.

  BLOQUE TEMÁTICO 1: LA PRIMERA INFANCIA Y LA FUNCIÓN EDUCATIVA, CAMBIOS EN LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO 2.2.1. LA PRIMERA INFANCIA, PRIMERO Y ANTES: La pedagogía en la primera infancia se basa en la acción y el reconocimiento del niño como ser único, activo y capaz. El desarrollo infantil involucra el cuerpo como expresión del psiquismo, y las prácticas docentes son complejas, influidas por políticas educativas cambiantes. 2.2.1.1. NUEVO MARCO LEGAL PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL (EI): En el País Vasco, la regulación de la Educación Infantil ha pasado por varios cambios legales, entre ellos la LOMCE, la LOE y la más reciente LOMLOE. La LOMLOE introduce un enfoque basado en competencias clave y el Diseño Universal para el Aprendizaje, priorizando el bienestar, la autonomía y el respeto por los ritmos individuales de los niños. Hay tensiones entre la escolarización temprana y las necesidades afectivas de los niños, con un cambio en las responsabilidades entre la ...